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La construcción de procesos formativos en educación no formal

9788427714434
19,23 €

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El libro propone un itinerario teórico-práctico para cualificar a quienes se dedican, desde proyectos muy diversos, a la educación no formal: animación infantil y juvenil, trabajo intercultural, intervención con jóvenes y en situación de riesgo, formación ocupacional, desarrollo comunitario, educación ambiental, educación para la paz, formación para personas adultas, etc. La obra presenta, revisa, actualiza y valora las iniciativas desarrolladas en este sentido en los últimos 30 años y configura un modelo educativo, perfectamente sistematizado y articulado desde el punto de vista pedagógico y metodológico, adaptado a esta nueva forma de aprendizaje que se desarrolla en el ámbito de la educación no formal, teniendo siempre muy en cuenta a los colectivos implicados en estos procesos formativos.

Han escrito este libro un equipo de profesionales de la pedagogía, la psicología y la comunicación: Rafael Lamata, Rosa Domínguez, José Mª Baráibar, Lars Bonell, Lorenzo Casellas y Antonio Gamonal, bajo la coordinación de los dos primeros.


1/ El modelo educativo: Fuentes educativas. Concepción del aprendizaje. Guía síntesis para la construcción del propio modelo teórico.
2/ La construcción del proceso formativo: Análisis de necesidades formativas. Objetivos formativos: qué se puede conseguir con la formación. Contenidos: qué es lo que se tiene que aprender. Método: cómo conseguimos que las personas aprendan. Técnicas y recursos didácticos. Evaluación de los procesos formativos. Guía síntesis para la construcción de procesos formativos.
3/ Las personas, protagonistas del proceso formativo: Intervención grupal en procesos formativos. Habilidades comunicativas de los formadores. Coordinación de procesos formativos. Bibliografía.

CONSTRUCTION OF FORMATIVE PROCESSES IN NON FORMAL EDUCATION

This book proposes a theoretical-practical itinerary to qualify those who dedicate themselves from very different projects, in non formal education: animation of children and youth, intercultural work, intervention with youth in risky situations, occupational training, community development, environmental education, education for peace, adult education, etc.
The work presents, revises, updates and evaluates the initiatives developed in this sense in the last 30 years and presents an educative model, perfectly systematized and interrelated from the pedagogical and methodological points of view, adapted to this new form of learning that is developed in the area of non formal education, having always in mind the groups implicated in these formative processes.

ISBN
9788427714434
Páginas
336
Edición
1ª edición
Fecha de edición
2003
Alto
23,00 cm
Ancho
15,00 cm