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Desarrollo, personalidad y aprendizaje en la adolescencia

9788427732766
27,40 €
Impuestos excluidos
 

La adolescencia es una etapa de transformaciones significativas en la vida de los jóvenes. Desde los cambios físicos y neurológicos hasta las complejas dinámicas emocionales y sociales; cada aspecto de esta fase influye directamente en la manera en que los adolescentes interactúan con el mundo y asimilan el conocimiento. A lo largo de este libro, se exploran detalladamente las diversas facetas de este proceso, proporcionando a los futuros docentes herramientas prácticas y teóricas para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades que presenta la educación en esta etapa vital.

La obra profundiza en las relaciones interpersonales de los adolescentes dentro del contexto educativo. Se exploran las dinámicas familiares, las interacciones entre docentes y estudiantes y las influencias de las amistades y relaciones de pareja. Se analizan también los diferentes enfoques pedagógicos y su aplicación práctica en el aula, así como estrategias didácticas capaces de promover un ambiente inclusivo y de apoyo en el aula. Las tecnologías educativas y su adaptación a las necesidades individuales de los estudiantes son algunos de los temas clave abordados.

El libro proporciona herramientas y técnicas para crear un entorno de aprendizaje dinámico y participativo. Aborda en todo momento la diversidad en las aulas, destacando y asumiendo las diferencias culturales, socioeconómicas y de género, y ofrece estrategias para crear un ambiente inclusivo que celebre y respete estas diferencias. 

En suma, un libro capaz de inspirar a los futuros docentes para ver la educación de los y las adolescentes como una oportunidad muy significativa en una etapa tan crítica de su desarrollo.

ISBN
9788427732766
Páginas
292
Edición
1ª edición
Fecha de edición
2025
Alto
24,00 cm
Ancho
17,00 cm

1. La adolescencia. Conceptualizaciones básicas sobre el desarrollo físico y cognitivo. 

2. El desarrollo moral y el conocimiento social en la adolescencia. 

3. Factores interpersonales que afectan al proceso de enseñanza-aprendizaje en la adolescencia.

4. El aprendizaje en contextos educativos. 

5. Motivación y autorregulación en contextos educativos. 

6 Cómo promover procesos de aprendizaje y enseñanza en aulas de Secundaria. 

7. Fuentes de diversidad en el aula. Perspectivas sobre la personalidad, la inteligencia y la creatividad. 

8. Introducción y tratamiento de las Necesidades Educativas Específicas en adolescentes. 

9. Los Trastornos de Aprendizaje y de Atención.. 

10. Diseños curriculares favorecedores de la adaptación a las diferencias individuales. Compensación de desigualdades en educación. 

Cristina Marín Oller
Cristina Marín Oller

Cristina Marín Oller es Doctora con Mención Internacional por la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. Asimismo es Titulada Superior de Música. Actualmente es docente en la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA).

Nicolás Benesh Fernández-Miranda
Nicolás Benesh Fernández-Miranda

Nicolás Benesh Fernández-Miranda es Doctor en Educación por la Universidad de Alcalá (UAH). Actualmente es docente en esta Universidad. Cuenta con amplia experiencia en educación educación primaria y secundaria. 

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