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Reflexiones de/para un director
Lo cotidiano en la dirección de un Centro Educativo
Ser director o directora de un centro docente implica, especialmente en la actualidad, una actividad profesional compleja y verdaderamente difícil. El autor, partiendo de su propia experiencia y de la de numerosos colegas, y a trvés de casos y actuaciones concretas, ofrece una visión profunda y distinta de la tarea directiva, impregnándola de realismo, humanismo, creatividad, sentido común e indudable esperanza.
1. Rasgos personales: Autoridad. Relaciones humanas. Delegar. Carisma. Saber esperar. Eficacia. Serenidad. Psicología.
2. La dirección y sus problemas: Objetivos colegiales. Indicadores de calidad. Tiempo. Trabajo. Autoformación. La soledad del director.
3. Acción tutorial y valores: Tutoría, tutores, alumnos y familias. Alumnos con necesidades educativas especiales. Actualización docente. Proyección social.
4. Relación con las familias.
REFLECTIONS OF/FOR A DIRECTOR. The daily routine in the direction of an educational centre
To be director of an educational centre implies, especially in the present times, a complex and truly difficult professional activity. The author, starting from his own experience and that of that of numerous colleagues, with the help of cases and concrete actions, offers a deep and different vision of the directive task, lending it realism, humanism, creativity, common sense and undenying hope.
Data sheet
- ISBN
- 9788427714083
- Páginas
- 120
- Edición
- 1ª edición
- Fecha de edición
- 2002
- Alto
- 21,50 cm
- Ancho
- 15,00 cm
Lo cotidiano en la dirección de un Centro Educativo