I. EL PRACTICUM EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA
1.Tipos de Practicum. Sus aportaciones a: estudiantes, universidades y centros de formación, empresas y centros de trabajo.
2.El Practicum como parte de la formación universitaria. Sentido formativo del Practicum y de las Prácticas en Empresas. El practicum como encuentro.

II. COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PRACTICUM
3.El Practicum como acción institucional. Modelos de colaboración inter-institucional. Implicación de las instituciones participantes.
4.El Practicum como componente curricular. Su integración en el proyecto global de la institución y de la titulación.
Temporalidad, estructura procesual, momentos de revisión, reflexión y feed-back. Recursos materiales y personales.
5.El Practicum como situación de aprendizaje. Modelo de aprendizaje que subyace al proyecto de Practicum y a su
desarrollo. El Aprendizaje Experiencial. Organización interna del proceso de prácticas, tipo de actividades y/o compromisos que se solicitan o encomiendan a los estudiantes. Vigor y profundidad de la experiencia en relación al perfil profesional.
6.El Practicum como experiencia personal de los estudiantes. La dimensión personal en tutores y supervisores.
7.La evaluación del Practicum. Modelo de “Guía de Evaluación del Practicum”: componentes del Plan de Prácticas,
dimensiones/aspectos a considerar, criterios de evaluación.