Your cart
No hay más libros en su carrito
Herramientas de accesibilidad
Consulta en tu librería más cercana
¿No está en tu librería habitual? ¡Dínoslo!
Si resides en el extranjero, consulta nuestra tienda internacional.
El profesorado de Educación Secundaria
Ante las demandas educativas actuales
9788427733510
Educación Secundaria
Orientación y acción tutorial
Innovación educativa
Competencias
Gestión del aula
Desarrollo profesional docente
Pedagogías emergentes
Obras Básicas
23,08 €
Impuestos excluidos
Ser docente de Educación Secundaria hoy requiere un replanteamiento profundo de cómo ejercer la profesión. El contexto actual ha transformado radicalmente las dinámicas educativas, haciendo que los docentes asuman nuevos enfoques, y nuevas competencias y visiones sobre su labor. La Educación Secundaria se enfrenta a retos inéditos, derivados de la acelerada tecnologización o de la irrupción de la IA, entre otros muchos. A ello se suman las nuevas adicciones —especialmente las digitales— que golpean a la juventud, llevándolos a una situación de vulnerabilidad silenciosa.
En este contexto de incertidumbre, la figura del profesorado se vuelve más necesaria que nunca. Su labor debe trascender el rol clásico de simple transmisor de conocimientos. Aquí se propone una evolución hacia una figura multifacética: una guía emocional, un referente ético y un mediador pedagógico. Esto implica desarrollar una relación educativa basada en la empatía, la escucha activa, la flexibilidad metodológica y una visión profunda del compromiso social que caracteriza a la profesión.
Este manual aborda muchos de los desafíos actuales y otros tantos desafíos clásicos desde una mirada nueva. Parte de la idea de que una nueva forma de ser docente es posible y necesaria. Desde esta mirada, se invita al profesorado a reflexionar, cuestionar, transformar y crecer, no solo como profesionales de la educación, sino también como acompañantes en el desarrollo personal y académico de las nuevas generaciones.
- ISBN
- 9788427733510
- Páginas
- 192
- Edición
- 1ª edición
- Fecha de edición
- 2026
- Alto
- 24,00 cm
- Ancho
- 17,00 cm
1. Nuevas formas de ser docente. Las competencias del profesorado de Educación Secundaria
2. Nuevas formas de entender la Educación Secundaria. Origen, evolución y desafíos actuales
3. Nuevas formas de enseñar. Metodología e innovación educativa en Educación Secundaria
4. Nuevas formas de educar personas. Educación emocional y resolución de los conflictos en Educación Secundaria
5. Nuevas formas de atender a la diversidad. Una escuela diversa y plural
6. Nuevas formas de relacionarse familia-escuela. Un camino por recorrer juntos
7. Nuevas adicciones sin sustancia. De la detección a la intervención en alumnado de Educación Secundaria
8. Nuevos retos para el profesorado de Educación Secundaria. De la clase magistral a la inteligencia artificial
Roberto Sanz Ponce
Roberto Sanz Ponce es Licenciado en Pedagogía y Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Valencia. Máster en Resolución de conflictos en el aula. Profesor Titular de la Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”, Vicedecano del Grado de Magisterio Educación Infantil, secretario del Instituto Universitario de Teoría de la Educación, evaluador de una veintena de Revistas científicas en el área de educación y Director de la revista Edetania. Vocal de la Junta de Gobierno del Colegio Oficial de Pedagogos y Psicopedagogos de la Comunidad Valenciana. Autor y coautor en numerosos libros y artículos académicos.
Ángela Serrano Sarmiento
Angela Serrano Sarmiento es Doctora en Pedagogía por la Universidad de Valencia, experta en violencia escolar y en resolución de conflictos. Directora por más de 10 años del Máster en resolución de conflictos en la escuela. Decana de la Facultad de Magisterio y Ciencias de la educación de la Universidad Católica de Valencia. Ha sido investigadora del Centro Reina Sofía para el estudio de la violencia (2002-2011); coordinadora de la unidad de violencia contra menores; Directora del Plan Previ de la Consellería de Educación (2008-2010) y Miembro del comité de expertos del Observatorio de convivencia escolar de la Consellería de Educació.
Juan Antonio Giménez-Beut
Juan Antonio Giménez-Beut es Doctor en Pedagogía por la Universidad Católica de Valencia (UCV) y Profesor Titular acreditado por la ANECA. Profesor de la UCV en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria, en el Máster del Profesorado de Educación Secundaria y en el Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos. Ha desempeñado el cargo de Vicedecano en dicha Facultad. Tiene más de 25 años de experiencia docente en distintas etapas educativas obligatorias. Ha participado en diversos proyectos nacionales competitivos y es autor de numerosas publicaciones centradas en las competencias docentes necesarias para dar respuesta a los retos socioculturales actuales.
Pulsa para ampliar
