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Conocimiento geográfico

Procedimientos y técnicas para el aula en Secundaria

9788427713017
€18.27

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Orientaciones sobre cómo enseñar procedimientos para aprender Geografía en Secundaria Obligatoria, agrupados en tres bloques: tratamiento de la información, causalidad múltiple, indagación-investigación. De cada bloque se ofrece: su significado didáctico, descripción de los procedimientos, una colección de fichas aplicables en el aula.

Antonio Sánchez Ogallar. Profesor Titular del Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Con experiencia docente en los niveles de Primaria y Secundaria, imparte cursos de formación del profesorado en los CPRs, especialmente de la Comunidad de Madrid. Participa en encuentros profesionales sobre Didáctica de la Geografía y de las CC.SS. Autor de numerosas publicaciones sobre Didáctica de la Geografía.

1. PROCEDIMIENTOS.
Tipos de procedimientos.
Operaciones mentales que implican los procedimientos.
Los procedimientos en el Proyecto Curricular.
Enseñanza de procedimientos.
Evaluación.
Bibliografía.

2. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.
Significado didáctico.
Consulta de documentos.
Interpretación de imágenes.
Contraste de opiniones, integración de datos, comunicación de conclusiones.
Bibliografía.
Fichero de técnicas aplicables en el aula.

3. EXPLICACIÓN MULTICAUSAL.
Significado didáctico.
Estrategias didácticas.
Explicar.
Relacionar fenómenos a distinta escala.
Integrar informaciones.
Comparar.
Debatir.
Otras estrategias.
Bibliografía.
Fichero de técnicas aplicables en el aula.

4. INDAGACIÓN E INVESTIGACIÓN.
Significado didáctico.
Estrategias didácticas.
Las fuentes.
Tratamiento estadístico de la información.
Temas de investigación.
Ejemplos de trabajos de indagación.
Bibliografía.
Fichero de técnicas aplicables en el aula.

GEOGRAPHICAL KNOWLEDGE. Procedures and techniques for Secondary class

Guidelines on how to teach procedures for learning Geography in Secondary level, grouped in three blocks: treatment of information, multiple causes, inquiry-investigation. Each block offers: its didactic meaning, description of the procedures, a collection of applicable records in the classroom.

Data sheet

ISBN
9788427713017
Páginas
168
Edición
1ª edición
Fecha de edición
1999
Alto
30,00 cm
Ancho
21,00 cm