1. Hacerse adultos:
La edad adulta, una nueva etapa para educarse. La "generatividad del adulto" (Erikson). Las "estructuras" de la vida adulta (Levinson). El adulto en las "edades de la vida" (Guardini). Adultez y educación.

2. Referencias históricas y teóricas:
Modelos inglés y danés en la educación de adultos en el siglo XIX. Itinerario pedagógico: de la educación de adultos a la educación permanente. Los organismos internacionales y la pedagogía de la longlife education. La educación de adultos en la learning society.

3. Educación, instrucción, formación de adultos:
A la busqueda de un nuevo saber pedagógico: la andragogía. Los adultos entre educación y formación. Instrucción y procesos de aprendizaje en la edad adulta.

4. Métodos de la educación de adultos: entre la investigación y la formación
El método de Animación Sociocultural.

5. Campos de investigación e intervención:
El método biográfico. Animación sociocultural.

6. El educador para adultos y de adultos:
De los "agentes" a los "educadores" de adultos. Competencias profesionales y cualidades humanas del educador. La formación continua.
Bibliografía.