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Recursos para una educación global
¿Es posible otro mundo?
9788427714120
€18.75
Tax excluded
Un libro que ofrece al profesorado, a través de una metodología participativa rica en recursos, técnicas, actividades didácticas, etc, respuestas alternativas, creativas y solidarias para la creación de una nueva cultura y otro mundo posible, frente a la violencia estructural, el crecimiento de los fundamentalismos, las reacciones xenófobas y, en general, frente a la violación de los derechos fundamentales. Se estructura en dos bloques de propuestas educativas: La Paz y los Derechos Humanos. Incluye además una exhaustiva bibliografía temática.
- ISBN
- 9788427714120
- Páginas
- 208
- Edición
- 1ª edición
- Fecha de edición
- 2003
- Alto
- 24,00 cm
- Ancho
- 17,00 cm
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1. Construir la paz y celebrar la diversidad: Pluralismo y convivencia. Un nuevo orden mundial negociado. Educar para la paz: un nuevo proyecto ético. Criterios metodológicos y proceso de trabajo.
2. Diálogo intercultural y derechos humanos para todos: La lucha por las libertades y el desarrollo. Derecho a la diferencia: desde el multiculturalismo a la interculturalidad: las minorías, la perspectiva de género.
3. Metodología y procesos: Propuestas de trabajo. Metodología cooperativa y participativa. Actividades y recursos: Imágenes, películas, noticias de prensa, medios de comunicación, comics, juegos, fichas bibliográficas, comentarios de textos, etc.
4. Bibliografía comentada por materias.
RESOURCES FOR A GLOBAL EDUCATION. Another world is possible?
A book that offers to the faculty, through participative methodology, rich in resources, techniques, didactic activities, etc, alternative, creative and solidary responses for the creation of a new culture and another possible world, in view of the structural violence, the growth of the fundamentalism, the xenophobic reactions and the violation of fundamental rights in general.
Carmen Llopis Pla
El equipo de autoras y autores, coordinados por Carmen Llopis, son educadores de distintas especialidades que han pretendido transmitir su vivencia de reflexión colectiva, de construcción conjunta y de práctica educativa en distintos entornos para que pueda ser referencia para los grupos que se interesan por trabajar desde este enfoque.
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