Serrate González, S., Muñoz Rodríguez, J.M., Huete García, A.

Sara Serrate González. Educadora Social y Psicopedagoga. Es Profesora Titular en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación, Universidad de Salamanca, y Directora del Máster en Intervención Social y Educativa con Infancia y Adolescencia. Es Investigadora de la Unidad Consolidada y Grupo de Investigación Procesos, espacios y prácticas educativas (GIPEP). Sus publicaciones se enmarcan en el ámbito de la Pedagogía Social y la Intervención Socioeducativa, especialmente en el ámbito de la infancia y la adolescencia en contextos sociales y escolares. 

José Manuel Muñoz Rodríguez. Doctor en Pedagogía y Catedrático de Teoría de la Educación, Universidad de Salamanca. Es Investigador Principal del Unidad Consolidada y Grupo de Investigación Procesos, espacios y prácticas educativas (GIPEP), y Editor Adjunto de la Revista Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. Actualmente dirige y publica trabajos de investigación en torno al déficit de naturaleza y superávit de tecnología en la infancia. 

Agustín Huete García. Sociólogo. Es profesor de Sociología en la Facultad de Educación, Universidad de Salamanca. Es consultor, docente e investigador sobre políticas de inclusión social en España, Europa e Iberoamérica. Es autor de estudios sociales sobre inclusión social y miembro investigador del Instituto de Integración en la Comunidad (INICO).